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자폐증 asd 자폐스펙트럼 ASD는 최근 점점 늘어나고 있습니다.​유병률미국 질병통제예방센터에 따르면 ASD의 유병률은 1000명당 13.1명으로 보고되었고여아보다 &lt남아의 유병률이 더 많습니다.원인1. 유전자옥시토신, 세로토닌 운반체, 감마아미노산부틸산 A수용체 베타3, 시냅스 세포접착 관련 유전자 등 연관유전적인 영향이 상당히 높은 질환으로 지적장애, ASD, 뇌 신경섬유종 등 가족력을 파악하는 것이 도움이 됩니다.​2. 뇌뇌의 구조, 연결성, 기능의 이상이 있는 경우사회적 뇌의 구조와 기능 문제로 복부후두피질 내 외측방추회의 이상으로 얼굴을 인식하고 구별하는 것에 어려움을 줍니다. 이는 얼굴 표정을 통해 타인의 감정을 인지하거나 정서를 조절하는 데 asd 어려움을 보이게 합니다.뿐만 아니라 사회적 손상, 의사소통 결함, 반복적 행동을 담당하는 뇌 부위의 이상으로 볼 수 있습니다.​3. 신경전달물질뇌에서 흥분성 신경과 억제성 신경의 불균형이 시사되며 가바 시스템의 억제, 하이포글루타메이트성 상태에 기인.또한 세로토닌 시스템의 불균형 시사, 이는 발달 초기 영아에 세로토닌 말단의 손실이 유발되었을 가능성이 있습니다.자폐스펙트럼 아동의 어려움1. 상징, 표상의 인지 결함무엇을 어떻게 해야 하는지 모방하고 학습하기를 어려워합니다. 아동은 스스로 흉내 내는 행동이 이루어지지 않고, 상동적 놀이나 관계 놀이를 보이며 복잡한 상호작용에 어려움을 보입니다. 사람과 관계를 asd 회피하고 주로 물건을 만지작거리면서 지내며 상징 놀이와 그 의미를 배우는 것이 어렵습니다.​2. 타인에 대한 이해의 결함다른 사람의 생각이나 행동을 이해하는 것이 부족합니다. 유아 때부터 다른 사람에 대해 반응을 보이지 않고 사회적인 것과 비사회적인 것을 구분하지 못하며 사람의 얼굴 표정을 읽는 능력, 구분하는 능력이 부족합니다.특히, 자신의 행동을 결정하는데 정서적인 표현을 사용하지 못합니다. 또한, 타인과 함께 주의를 기울이고 행동을 조절하는 상호교환이 어려움을 보입니다.따라서 아이는 타인이 나름 생각할 수 있고 감정을 가진 존재로 보지 못하고 행동하는 매체로서 asd 생각할 수 있습니다.​3. 사회적, 정감적 표현의 결함아이는 감정의 표현이 제한되거나 관찰하기가 어렵습니다. 특히, 여러 가지 섞여 있는 관계를 이해하기 어려우며 표현하는 것도 어렵습니다. 또한, 관심 유도 행동과 요구하는 행동, 목적을 요구하는 몸짓은 있으나 감정 표현 몸짓이 결여되어 있는 경향이 있습니다. 따라서 비언어성 의사소통에 어려움을 보입니다. ​4. 중추 통합 능력의 결함아이는 정보를 통합하여 의미 있는 전체를 지각하는 데 어려움이 있습니다.사물을 관찰할 때 어려 가지 함께 고려하여 보는 인지 과정이 어려우며 사회적 상황을 이해하고 대처하기 어려움을 asd 경험합니다.​* 가리키는 행동, 함께 관찰하고 인지하는 것에 어려움* 같이 경험하고 활동하는 것에 어려움* 사람과 관계에 정감을 표현하고 감정 신호 해석의 어려움* 다른 사람과 감정적 공감의 어려움임상적 특성1.사회적 의사소통의 결함* 사회 정서적 상호 교환성의 결핍* 사회적 상호작용에 사용되는 비언어적 의사소통 행동의 결핍* 부모 이 외 사람과 발달연령에 맞는 관계를 형성하고 유지하기 어려움​2. 행동, 관심, 활동의 반복적, 상동적 양상* 상동화되고 반복적인 움직임(단순한 운동을 반복함, 손가락 튕기기, 빙글 돌기, 아래로 뛰기)* 즉각반향어와 지연반향어(특정 말을 반복해 사용, 상대방 asd 말 따라하기, 과거의 말 따라하기)* 상태 유지 경향과 변화에 대한 저항(같은 상태를 반복하려는 경향, 사소한 변화를 저항)* 제한적이고 고정된 관심(신호등, 화장실, 멸망, 공룡 등 특정 관심)* 일상 자극에 대한 예민성(아주 약한 통증 또는 소리, 감각에 지나치게 예민 혹은 둔감)* 기타행동(까치발 등 걸음걸이 이상, 자해, 공격행동)​3. 지능과 인지적 결손70~75% 지적장애를 동반하고 있으며 고도에서 최고도의 수준을 보임* 시공간 지각이나 단순 기억은 양호함* 특별한 재능(기억력, 그림, 음악, 계산, 읽기, 식별 등 약 10% 보고)자폐증, 어떻게 발견하지?자폐증 진단을 asd 위해서 증상이 시작되는 시점의 연령은 없으나 어린시절부터 시작되어야 합니다.정도에 따라 발견시기는 늦을 수 있으나 대부분 36개월 전부터 관찰 가능합니다.​- 징후 -눈 맞춤X사회적 미소X호명 반응X언어를 이해X제스처 등 비언어적 소통X모방 행동X함께 집중하기X유동행동에 반응X대학병원을 통해 진단​감별진단! 아래의 장애와 구별하기 어렵습니다.경도 ~ 중등도 발달지연감각기관의 장애를 가진 아동, 인지기능의 심한 발달지연의 아동 강박장애조기발병현 조현병레트 증후군사회(화용) 의사소통장애​공존질환! 아래 장애와 같이 올 수 있습니다.ADHD주의력결핍 과잉행동장애불안장애행동문제와 자극과민성틱장애 및 투렛장애뇌전증감각장애: 선천성 실명 및 난청수면 및 섭식, 위장관계의 문제치료1.심리사회적치료*애착증진치료(사회성 결여 개선)*사회기술 훈련(정해진 교육과정으로 정서 asd 인식구별, 문제해결 등)*의사소통 기능(언어치료 통해 의사소통 확립)*불안과 정서조절(놀이치료 심리치료 통해 정서와 심리 조절의 효과적 )*감각통합훈련발달적 치료(*플로어타임, 차이 관계 기반 개입 등 발달을 촉진하기 위한 치료)2. 약물치료​플로어타임이란? 특별한 요구를 가진 아동의 지능과 정서적 성장을 촉진시켜 적응행동 발달을 이루게 하는 ...​엄마와 아이가 함께 성장하는 곳 그로잉아동발달센터와 함께하세요.#그로잉아동발달센터. 대전 서구 그로잉 아동발달센터 놀이치료#자폐 #자폐증 #자폐스펙트럼 #자폐장애 #발달장애 #자폐원인 #자폐치료 #자폐증상 #자폐특징 #특징 #원인 #치료 #아동발달센터 #대전자폐스펙트럼치료 #대전서구아동발달센터 #대전놀이치료 #ASD #초기증상 #자폐증상발견 #눈맞춤 #호명반응 #공동주의 #이해하기 대전광역시 서구 asd 원도안로224번길 47-31 3층자폐스펙트럼​